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兴安职业技术学院·突泉县人民政府校地合作交流

作者: 酷学中国网 发布时间: 2021年04月08日 10:47:55

4月7日,兴安职业技术学院党委书记刘文山一行5人,到我县就医共体信息化建设、联合办学、3D打印技术应用、人才培训等校地合作相关事宜进行对接,并召开校地合作交流座谈会议。县领导耿天良、王延波、刘志峰、李存琪及县卫健委、教育局、农科局、医疗集团、中医院、职业高中相关单位负责人参加会议。

兴安职业技术学院·突泉县人民政府校地合作交流

会上,双方围绕医共体信息化建设、3D打印技术应用、突泉县职业高中与兴安职业技术学院联合办学、助力突泉县开展乡村振兴培训等内容,进行深入交流和研讨,并达成合作共识。

兴安职业技术学院·突泉县人民政府校地合作交流

刘文山充分肯定了我县医共体建设和职业教育发展成果。指出,兴安职业技术学院开办至今,所取得的发展和成绩离不开突泉县的支持,不仅从突泉县获得了很多宝贵的经验和启发,也看到了突泉县这几年的发展与创新。要以突泉县被评为国家医共体试点县为契机,加大医疗平台软件应用和更新,践行“医养结合”发展思路,提高医养服务能力,以县医疗集团为依托,信息化平台为支撑,将医疗机构和专业院校毕业生有机结合,助推“医养结合”发展模式在突泉县落地生根。在提高基础教学能力基础上,重点关注3D打印等先进技术的应用,全面提升学生科技教学质量,为突泉县学子升学、就业、考试助力。要利用3D打印先进技术,推动“产销融合、校企合作”模式,打造产业学院,培育企业联合办学人才,有效发挥职业院校学生的资源优势,将企业人才和校园人才相结合,生产面向当地需求的产品,实现“招生即招工,入校即入厂”。要把3D打印引进乡村,做成3D打印产业链,通过统一管理、统一销售等方式,带领群众发展3D打印产业增收致富。要在支持突泉县人才培训方面加大力度,充分利用职业技术学院师资力量,对突泉县人才振兴提供支持。要发挥突泉职业高中学科优势,探索联合办学合作模式,通过设立分校、援助师资等方式,助推突泉职业教育发展。

兴安职业技术学院·突泉县人民政府校地合作交流

耿天良对兴安盟职业技术学院给予我县脱贫攻坚、人才培训、智力支持等多方面帮助表示衷心的感谢,并希望兴安盟职业技术学院继续一如既往的在人才、技术等方面给予突泉支持和帮助。就具体合作事宜,耿天良提出了具体意见,一要在医共体建设中,率先推进信息化建设,以信息系统一体化建设为抓手,把县、乡、村各医疗卫生单位的人、财、物以及医疗资源、公共卫生、运营管理等相统一,通过信息化建设,加快推进分级诊疗、双向转诊、远程会诊等,充分发挥突泉县各级医疗机构卫生资源优势,为全县广大居民提供各层次、多样化的医疗卫生服务。二要加大3D打印进校园力度,进一步完善学校课程设置,加强师资队伍建设,完善软硬件设施,设计3D打印校本课程,让每个孩子在享受均等教育的同时,感受到科技的魅力,为提高我县的科技教育水平、开拓新型教育奠定坚实的基础。同时,要让3D打印技术参与到我县乡村振兴工作中来,扩宽3D打印产业链,打开3D打印市场,强化3D打印技术型人才培养,让百姓在发展好养牛这项主导产业的同时,利用闲暇时间增加收入,助推乡村振兴。三要加大社会培训力度,以技能培训为主线,以待就业群体、农牧业人才、退役军人、乡土人才等为重点培训对象,通过线上、线下等多种形式进行职业技能培训,培养一批技能型人才队伍,为全县经济社会发展提供强有力的人才支撑。四要纵深推进联合办学,进一步加强沟通交流,在完善工作机制、强化要素保障、加快项目进度等方面深化合作,为高水平、高规格联合办学奠定基础。突泉县职业高中要在巩固学习成果上拓展办学理念,不断充实学习内容。要依托兴安职业技术学院教育教学、人才培育、内部管理、教育资源等方面优势,结合我县实际需要,培育实用性县域人才,让人才振兴成为我县乡村振兴的有力推手。五要制定具体合作方案,推动校地合作取得实效。要将本次会议形成的共识,转化为实实在在的具体措施,要制定医共体信息化建设、3D打印技术应用、联合办学、人才培训等合作意向具体方案,明确时间表、路线图,确保本次校地合作座谈会议形成的意见落地生根、开花结果。
县融媒体中心/孙宇旋
原标题:《兴安职业技术学院·突泉县人民政府校地合作交流座谈会议召开》
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