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孩子不爱阅读莫急,这8种方法,让孩子像老鼠爱大

作者: 酷学中国网 发布时间: 2021年07月28日 13:39:48

  

孩子不爱阅读莫急,这8种方法,让孩子像老鼠爱大

  孩子爱不爱阅读并不是一件可有可无的小事,它关系到了孩子整体学习能力的发展。

  01阅读能力是孩子未来的核心竞争力之一

  不同于孩子在阅读上的深度和广度,在短期内或许看不出有什么影响,但实际上我们把目光放得更长远一些,就会发现,它才真正决定了孩子学习能力的发展走向。

  可以说,阅读能力是构建学习能力的重要组成部分,也是孩子未来的核心竞争力之一,这已是教育专家们的共识。

理论上来说,每个人的阅读力都会经历三个发展阶段:第一个阶段从出生到小学三年级,叫做“阅读启蒙和发展阶段”;小学三年级到高中,叫做“通过阅读来学习阶段”;进入大学以后一直到走上社会,叫做“通过阅读来行动阶段”。

  限于篇幅,第一和第三这两个阶段我们不做重点探讨,我们要探讨的是第二个阶段中的小学三年级“通过阅读来学习”的阶段,这是一个承上启下的重要阶段。

  阅读能力是根基,根基不稳,万丈高楼何以能搭建?就算楼起了中途只怕也要倒下。所以,我们会看到大多数孩子在小学一二年级的成绩都差不多,可到了三四年级就开始逐渐拉开差距。

  

孩子不爱阅读莫急,这8种方法,让孩子像老鼠爱大

  这种“三年级落后”现象,绝对不是题刷少了,也不是校外补习班上少了,追本溯源是孩子的阅读能力没有跟上。

  孩子的阅读能力一旦没有跟上,就会变成学科发展的一块“短板”,不仅会严重影响到语文学科的学习,还会波及到其他学科的学习。换句话说,不足以支撑起越来越多、越来越复杂的各学科知识体系。

教育家苏霍姆林斯基就曾经说过这么一句话:“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”可是我们有多少家长真正读懂了这句话呢?

  02阅读不仅和语文学习有关,还关乎其他一切学科的学习

  很多家长可能误以为,阅读只和语文学科相关,可实际上,阅读和其他学科如数学的成绩之间存在着很强的关联性,越是到中学就越是如此。

有关研究结果告诉我们:9岁前学会独立阅读的孩子,在9岁以后会通过阅读来自主地开展学习。这种主动学习能力恰恰就是阅读拉开孩子学习差距的主要原因之一。

  如果孩子能够把阅读当作学习的重要工具,他们无论是学习专注力上,还是整体学习能力上,都会有超越一般同龄人的变化,最为直观的外在表现就是,他们在学习上已经无需任何的外部力量,就能做到自动自发地学习。

  

孩子不爱阅读莫急,这8种方法,让孩子像老鼠爱大

  反之,孩子就会在很长的一段时间里,无法实现从被动学习过渡到主动学习的状态,进而造成家长最为担心的问题:不陪孩子做功课,孩子就无法独立自主完成作业;不让孩子大量刷题,孩子的考试成绩就往下掉。

  03八种方法促使孩子像老鼠爱大米一样爱上阅读

  我们知道,让孩子在短期内阅读书籍很容易做到,但要让孩子把阅读变成一种长期的、持续性的习惯,最终在阅读领域“登堂入室”,成为一个真正热爱阅读的人,就颇具挑战了。

  那么,我们家长又该如何让阅读真正成为孩子的一种习惯、融进他们的生命中呢?以下这八种方法是我在实践中所运用的教育方法,能够促使孩子像老鼠爱大米一样爱上阅读。

  1.要想孩子爱上阅读,家长首先得爱上阅读

  原因无他,当家长自己都不爱阅读时,家里就会缺少一个良好的阅读环境,孩子长期处在这种缺少阅读氛围的环境中,将找不到一个能够学习的榜样,也就无从谈起阅读习惯的养成了。

  2.在孩子阅读培养上要有“占位”意识,宜早不宜迟

在《儿童阅读宜早不宜迟》一书中提到了,在培养孩子的阅读习惯上,家长要有适当的“抢位”意识,让孩子从小就和经典读物、优秀读物亲近。

  这样做就能在很大程度上避免孩子被电子产品给“抢去”了,变成了让人无比担忧和烦心的“手机控、游戏迷”。

  3.经常与孩子进行阅读分享互动

  要想让阅读成为孩子的一件好玩的事情,家长要经常与孩子进行阅读上的分享互动,让孩子在这个过程中能体验到像玩亲子游戏一般的乐趣。

  

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  4.用各种成就感来推动孩子持续性阅读的动力